FORMAT ANALISIS HASIL ULANGAN

ANALISA HASIL ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran                        :

Pokok Bahasan                       : __________________________________________

Kelas / Semester                      :

No	N  a  m  a	Nomor Soal dan Skor Diperoleh										Jlh.	Keter- capaian	Ketuntasan
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10			Ya	Tidak
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
	Jumlah Skor
	Jlh Skor Maksimal
	% Ketercapaian

Catatan Jumlah Skor Maksimal Ideal Untuk Setiap Siswa

1. Prosentasi banyak butir soal yang dijawab benar persiswa

No	Nama Siswa	Hasil Yg Dicapai		N i l a i		Keterangan		Tindak Lanjut
		Nilai Angka	Yg Benar	Terendah	Tertinggi	Tercapai 70 %	Gagal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
	Jumlah
	Rata2  taraf seraf
	Simpangan Baku

  

  

Keterangan :

1. JTS      : Jumlah Nilai Semua Peserta                                                  RTS     =
2. RTS     : Jumlah Nilai : Jumlah Peserta                                               SB       =
3. SB       : JTS – RTS : Jumlah Peserta

2. Analisis dan Tindak Lanjut

No	Simpulan	Data		Kreteria Per- bandingan	Tindak Lanjut
		Orang	%	Kel > 80 % Tp > 75 %
1.	Jumlah kelompok yang berhasil				Diberikan soal yang menentang. (Pengayaan dan Akselerasi)
2.	Jumlah kelompok yang tidak berhasil 60 s.d 6,9				Remedial korekuler, PR soal yang belum benar dijawab
3.	Jumlah kelompok yang tidak berhasil 4,6 s.d  5,59	-	-
4.	Jumlah kelompok < 4,5	-	-

3. Prosentasi yang gagal per butir soal

No	Nomor Butir Soal	Siswa yang gagal		Kreteria Perbandingan   60 %	Simpulan	Tindak Lanjut
		Jlh Orang	%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Hasil Analisis

1. Ketuntasan Belajar

1. Perorangan                                                     

Banyak  Siswa Seluruhnya                                         :       orang

Banyak siswa yang telah tuntas                                  :       orang

b.   Klasikal                                                                       : Ya

2. Simpulan

a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk  soal nomor        :

b. Perlu perbaikan secara indivicual siswa :

    Nama     :

    1.

    2.

Keterangan    :

1. Daya serap perorangan. Siswa disebut tuntas belajar bila telah mencapai skor 60 % atau nilai 6,0.
2. Daya serap klasikal. Suatu kelas disebut telah tuntas belajar bila dikelas tersebut telah terdapat 85 % yang telah mencapai daya serap > 65 %.

                                                                                         ……………, .....................................20..

                                                                                        Guru Mata Pelajaran

                                                                                       ………………………………..

                                                                                       NIP. …………………………..